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浅谈引导小学生感悟语言文本的策略

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DOI wjv78w2qj7/2492198

作者李明富

机构地区李明富（会理县黎溪镇锁水小学四川会理615100）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李明富. 浅谈引导小学生感悟语言文本的策略.教育学,2019-06.
2张雯晴. 引导小学生鉴赏古诗语言“三策略”.教育学,2015-09.
3冯立敏. 如何引导小学生感悟古诗的美.教育学,2023-12.
4邓志霞. 关注小学生对语言的感悟过程.教育学,2019-02.
5夏春娥. 培养小学生语言感悟能力的探讨.教育学,2008-04.
6张海燕. 如何有效引导小学生与文本对话.教育学,2017-09.
7胡静. 巧借插图，引导小学生解读文本.教育学,2020-06.
8朱晨霞. 小学生语言感悟能力培养方式初探.教育学,2011-03.
9刘苏瑶. 如何引导小学生进行语言积累.教育学,2019-09.
10鲁芮琴. 如何引导小学生品味课文语言.中国文学,2012-02.

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