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浅谈均衡分班背景下初中地理课堂教学的问题与对策
浅谈均衡分班背景下初中地理课堂教学的问题与对策
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摘要
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DOI
5jo8plx34v/2485512
作者
陈鸣
机构地区
江苏南京航空航天大学附属初级中学210000
出处
《素质教育》
2018年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2018年10期
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