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小学语文教学“群文阅读”有感

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摘要摘要群文阅读是近年来为了进一步提高素质教育而兴起的一种新型语文阅读教学模式。它以有效教学为导向，以素质教育为依托，以文章组教学为方法，以学生主体为指导，希望通过对比分析、综合理解等方式来引导学生从文字中获得信息、认识世界、获得审美体验，提升文学修养。本文分析了在教学小学五年级语文群文阅读中的体验，讲述了在小学语文教学中开展群文阅读的感受。

DOI ldewxn3qd3/2480165

作者王正芳李瑛

机构地区四川省广安市广安区长乐小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年9期

关键词

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）