首页 > 《辽宁教育》 > 2004年12期 > 浅谈情感教育在班主任工作中的功效

浅谈情感教育在班主任工作中的功效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要情感教育，即以情感人，以情育人。它是“师爱”的具体体现，是建立新型的、融洽的、和谐的师生关系所必不可少的。著名的教育家陶行知先生说过：“真教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这充分说明了情感在教育过程中的地位和作用。班集体是学生生活中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮；班主任是班集体的领导者、组织者、

DOI 67dm728rdn/246130

作者高秀丽

机构地区不详

出处《辽宁教育》 2004年12期

关键词班集体情感教育班主任工作学生成长师爱教育过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）