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“学达性天”解读

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摘要也是中国教育几千年不变的目标,道－情－性－命－天,认为真正的教育

DOI 3j7lqnrg41/2458629

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词学达性解读

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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