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关于探究性学习的解构

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摘要　　在探究性学习中教师不再是知识的先知者,所以传统教学中教师的权威性受到了挑战,也过分强调了教师知识对学生学习的决定作用

DOI zdllzm7zdl/2444864

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词学习解构探究性学习

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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