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我国超常儿童教育的现状和对策

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摘要以使家庭学校在超常儿童或非超常儿童的教育中获得合理的地位,对于那些被父母送进学校的超常儿童应进行哪一年级的教育,虽然对超常儿童的教育

DOI 3j7l1e1v41/2444177

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词儿童教育现状我国超常现状对策

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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