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对高校绘画色彩基础教学的客观原理和主观感觉问题的探索

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摘要最终达到在创作中主动把握和运用绘画色彩语言的艺术表现,　　　　三、理解掌握色彩应具有的内在关联、和谐组织　　　　色彩语言的学习是可以通过色彩写生和在画面中对色彩的有序组织和把握的实践来实现的,色彩构图的基本要求是使画面中的色域的整体布局在画面中获得相应的平衡感

DOI 2d3l379ld9/2441767

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词主观感觉原理主观基础教学

分类 [艺术][]

出版日期 2019年07月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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