首页 > 论文中心 > 探讨游戏“激趣”方法

探讨游戏“激趣”方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我认为游戏导入的功能其是初一的学生的心理特征,而且教师总的规则应该是让学生在比较真实的情景中更多地练习和运用所学语言,我认为游戏导入的功能非常的大

DOI 54y5ro9mj0/2418728

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词探讨游戏游戏激激趣

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘扬敏. 日记激趣方法谈.教育学,2009-03.
2刘晓燕. 巧用音乐游戏激趣小学音乐教学.,2023-08.
3刘奇丽. 浅谈小学英语激趣方法.企业管理,2010-01.
4秦晨. 引趣、激趣、增趣.教育学,2015-06.
5徐瑞敏. 以“玩”激趣——浅谈小学英语游戏教学.教育学,2021-04.
6张燕. 经典阅读激趣方法简谈.职业技术教育学,2009-01.
7宋桂君. 地理课堂激趣方法谈.教育学,2011-09.
8郭启山. 设趣激趣生趣.教育学,2014-12.
9王浩. 引趣设趣激趣启趣.教育学,2013-01.
10姓名:孟建霞. 游戏激趣——数学游戏在小学数学教学中的应用.教育学,2023-12.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

探讨游戏游戏激激趣

返回顶部