英语课堂教师提问方式对学生交际能力的影响

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摘要　　　　二、研究报告　　1．研究问题　　(1)探索教师发展学生英语交际能力的课堂提问模式,　　　　一、建构主义理论的课堂提问模式　　　　1．IRE-IRF模式　　大量研究证实课堂基本模式为教师提问(ini-tiation)——学生回答(response)——教师评价(evaluation)的IRE模式,　　(1)智能结构模式和循环提问模式能激发学生的参与兴趣

DOI ojzozyxrd5/2413870

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词交际能力学生交际提问方式

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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