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“感悟——导行”教学模式在德育课中的实践与探索

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摘要我校(河南省三门峡中等专业学校)自2002年起在德育课中实施"感悟--导行"教学模式,取得了一定的成效,形成了自己的教学特色,是一次较成功的尝试.

DOI lpd502gm47/234795

作者张书欣

机构地区不详

出处《职教论坛》 2004年10X期

关键词河南三门峡中等专业学校教学模式德育课素质教育职业教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河南三门峡中等专业学校教学模式德育课素质教育职业教育

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