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学报编辑的角色定位：编辑职业化

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摘要【摘要】教育部在2004年推出的“名刊”、“名栏”工程,意在提升高校学报的学术研究质量,而学报编辑角色定位是否科学,极大地影响着高校学报的质量。因此,明晰“学报编辑”与“学者”的关系,“学报编辑”与“杂家”的区别,有利于科学定位学报编辑的角色。文章认为,“学报编辑”角色定位宜“职业化”,这既能明确学报编辑为学术服务的功能,又有助于学报质量的提升,以及促进高校学术研究的繁荣发展。

DOI pj0zy61w4y/2314399

作者张友树

机构地区不详

出处《西南民族大学学报(人文社科版)》 2007年第11期

关键词学报编辑编辑职业化编辑角色定位

分类 [文化科学][]

出版日期 2007年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）