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隐性知识流动与学校凝聚力

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摘要【摘要】学校凝聚力是影响学校效能的关键因素。当前部分学校在管理中由于过度强调形式上的标准化，忽视学校组织内在价值观上的融合，致使学校凝聚力不足，学校办学效能不高，难以适应社会变革的需要。隐性知识对于改善学校情感凝聚力和工具凝聚力具有重要作用。为此，本文提出了隐性知识流动提升学校凝聚力的策略、建议和应该注意的问题。

DOI lj1qm5e1dv/2313244

作者周举坤孟繁华

机构地区不详

出处《首都师范大学学报（社会科学版）》 2009年第3期

关键词学校凝聚力流动学校知识流动

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

首都师范大学学报（社会科学版）

2009年第3期

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