摘要
[摘要]教学也需要科学开展，尤其是以人为本的科学内涵必须贯穿于教学活动的全过程，才能教学相长，和谐相处。英语教学任务能不能完成，关键是看学生对知识点的掌握程度如何?因此，我们老师在设计教案的过程中就要心里有人，这个人就是学生，我们备课的着眼点要放在学生身上。首先要引导学生搞好课前预习，及时告诉学生下节课的教学内容，重点难点和一般知识点，甚至是在预习过程中应注问题。[关键词]英语教学以人为本教学相长在英语教学中应以人为本，我的理解是以人为本教育中的教学思想核心是人性化，即以学习者为中心。这种教学将教师中心改为学生中心，讲堂改为学堂，书本为本改为以人为木，倡导“—切为了学生，为了—切学生，为了学生的一切”另外，这种课堂教学教师必须有关于所举学科的丰富知识，并且能灵活使用各种不同的教学方法，以便在多元化的，主体化的课堂中有效地进行显性和隐性任务教学，真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上有真正的生机。以人为本的学生主体观英语教学中，坚持“以学生为中心”的教学理念，以满足学生的需求为出发点，以培养学生交际能力为教学目标，利用多种教学方法和手段，对英语课堂教学的改革进行了一些探索……
出版日期
2012年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
