摘要
【摘要】让幼儿在活动中获得更多自主运动的空间，在与环境中的人或物互动过程中培养对体育运动的兴趣，提高运动能力和身体素质，使身心得到活泼健康的发展，让幼儿真正体验到“快乐体育”。【关键词】幼儿园户外活动混龄和谐发展长期以来，幼儿园的户外体育活动都是在同年龄、同班级中进行，活动伙伴单一，形式呆板，活动范围狭小，造成师生之间、幼儿之间不能形成有效互动，幼儿活动兴趣持续时间短，从而影响锻炼效果，达不到预期目的。面对这一问题，我国不少幼儿园积极提倡并开展混龄幼儿区域性体育活动，让幼儿在一定的活动区域内自主选择游戏内容，打破幼儿年龄、班级界限，扩大幼儿间的接触与交往，使他们在活动过程中相互影响、共同提高，同时满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿活动的主体性。……
出版日期
2011年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
