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普通话儿化音节的结构分析

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摘要普通话儿化音节的结构分析在目前的现代汉语教学中形成教学“死角”的原因大致有三：一是当作音变处理；二是操作较复杂；三是儿化音节有待规范。明确地进行儿化音节结构分析的教学，至少有三个好处：一是可澄清一些对儿化音节的模糊认识；二是可巩固掌握汉语音节分析的科学方法；三是可丰富汉语语音教学的内容。文章并对《汉语拼音方案》中“韵母表”第(2)条说明提出了修改意见。

DOI 954kkz734k/226281

作者谢奇勇

机构地区不详

出处《语文研究》 2002年2期

关键词儿化儿化韵儿化音节音节结构分析汉语拼音方案

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文研究

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