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落实《纲要》精神提高幼儿教师素质

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下简称《纲要》)的颁行，为我们描绘了幼儿教育的理想蓝图，也对幼教工作者提出了更高更新的“专业化”要求。根据《纲要》精神，幼儿教师不仅是“传道授业解惑者，”而重要的是要成为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。对幼儿园管理者来说，这不仅仅是落实《纲要》精神的行政工作，更是对如何全面提

DOI l34g78q349/223231

作者刘锦蓉

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2004年10X期

关键词《幼儿园教育指导纲要》幼儿教师教师素质幼儿园教科研活动继续教育

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2004年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育导刊：下半月

2004年10X期

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