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《宁夏教育科研》
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2004年2期
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以教材为载体 实现“二度创造”
以教材为载体 实现“二度创造”
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摘要
新的世纪,教育要培养学生的创新意识已成为礼会关注的焦点。教师所承担的教育任务主要是课堂教学,在课堂教学中培养学生的创新意识尤为重要。课堂教学最终不能脱离教材而无载体。教师如何引导学生利用前人所创造的文明来继承和发扬光大,亦即利用前人所创造的间接知识.潜移默化的进行“二度创造”,也是培养学生创新精神和能力的一种好途径。
DOI
rdxw3my9jl/2223097
作者
李文金
机构地区
不详
出处
《宁夏教育科研》
2004年2期
关键词
中学
语文教学
语文教材
创新教育
课文续写
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁夏教育科研
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