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实现新课程目标整合的有效途径：综合性学习——语文综合性学习理论建构与实践探索

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摘要如果以新课程观来认识课程实施，我们就会发现，它强调各个学科的相互整合，强调从单一的知识传递转变为重视问题解决，强调学校教学与社会的关联性，强调培养学生的综合能力，强调对学生进行生存发展能力的培养，强调课程目标的多维整合，综合性学习可以比较有效地解决这些问题。国外的一些学者从人的和谐发展观出发，强调综合性学习是基于回归人的本性的一种教育，他们认为人类个体能力本身是和谐统一发展的，教育的根本目的也在于促进个体身心的和谐发展。

DOI ldey0m75j3/2223089

作者杨馨凤

机构地区不详

出处《宁夏教育科研》 2004年2期

关键词基础教育课程改革语文学习综合性学习语文素养教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）