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试论二十一世纪应用写作课的前景、现状及应对措施

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摘要二十一世纪是信息化时代,为应用写作这一学科的发展提供了最适宜的背景.但应用写作教学的现状并不尽如人意,我们必须提高对这一学科地位、价值的理性认识,采取有效措施,使其更好地服务于社会.

DOI lj1qr122dv/2214444

作者杨淑芳

机构地区不详

出处《山东商业职业技术学院学报》 2004年1期

关键词应用写作课信息竞争教学改革知识经济教材编写教学方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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山东商业职业技术学院学报

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