首页 > 《教育情报参考》 > 2004年2期 > 优化教学设计的六个原则

优化教学设计的六个原则

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要优化课堂教学设计，确实是把素质教育落实在课堂教学之中，达到“轻负优质”的关键所在。笔者从多年的改革实践中探索出优化教学设计的六大原则。

DOI 7dml5wkvjn/2213854

作者史习鸿

机构地区不详

出处《教育情报参考》 2004年2期

关键词教学设计课堂教学素质教育小学创新思维研究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨崇媛. 优化教学过程必须坚持六个原则.教育学,2001-01.
2黄南飞. 信息立法的六个原则.物理电子学,2004-08.
3华成毅;戴义侠. 达标测评中“评”的六个原则.教育学,1997-01.
4吴亚美. “六个坚持，六个树立”新理念是公路设计的灵魂.建筑设计及理论,2009-06.
5麻佩芳,周智敏,龙宗清. 花垣县“六个优化”实现“六个到位”助推乡村教育振兴.教育学,2021-07.
6李东梅. 高血压，记住六个“要”、六个“不要”.临床医学,2023-09.
7李东梅. 高血压，记住六个“要”、六个“不要”.临床医学,2023-06.
8张恒文杨华. 遵循六个原则，构建高效课堂的实践研究.教育学,2016-06.
9忆馨. 六个馒头.教育学,2014-06.
10忆馨;若尘. 六个馒头.教育学,2009-01.

来源期刊

教育情报参考

教育情报参考

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学设计课堂教学素质教育小学创新思维研究性学习

返回顶部