首页 > 《广东行政学院学报》 > 2003年4期 > 提高英语词汇课教学质量的思考

提高英语词汇课教学质量的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要外语教学离不开词汇教学.运用灵活多变的教学方法,合理安排词汇教学,并根据心理学、教育学规律,加强学生词汇的记忆训练,能有效提高词汇课教学质量.

DOI ldey8p2qj3/2206517

作者林玉玲

机构地区不详

出处《广东行政学院学报》 2003年4期

关键词教学质量英语词汇教学

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘兰英. 如何提高英语词汇教学质量的几点思考.教育学,2013-08.
2史泽东. 重视英语词汇教学提高英语教学质量.教育学,2013-12.
3乔瑰霞. 做好英语词汇教学提高英语教学质量.课程与教学论,2002-04.
4刘素霞. 加强英语词汇教学，提高初中教学质量.教育学,2019-06.
5郑汉清. 提高小学英语词汇教学质量的方法探讨.教育学,2020-12.
6胡章磊. 对提高英语词汇教学的思考.教育学,2015-07.
7邢红娟. 浅谈如何提高初中生英语词汇教学质量.教育学,2013-06.
8蒋萌. 提高初中英语词汇教学质量的策略探析.文化科学,2019-08.
9尹兴侯. 浅谈如何提高高中英语词汇教学质量.教育学,2019-12.
10陈静婷. 如何利用引进环节提高小学英语词汇教学质量.教育学,2021-01.

来源期刊

广东行政学院学报

广东行政学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学质量英语词汇教学

返回顶部