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班级人本化建设探索

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摘要 “班级人本化”，即班级的一切工作都“以人为本”，以学生的发展为根本鹄的。班级人本化建设是以文化熏染为基础，以师生、生生之间平等、坦诚的对话为纽带，以激发学生积极性、发掘创造性为手段，立足学生的生命存在，关注生命体验，提升生命质量，呵护人性，尊重人，体现人，发展人，创造学生学习、生活的家园。

DOI zdl3vrkqdl/2204340

作者汪树林

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2004年2期

关键词班级人本化建设人文关怀班级文化班级管理班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）