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数学LOGO语言实验课在线性规划教学中的应用

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摘要数学的发展与数学教育的改革，使得“数学实验”进入了人们的视野．我校高二年级参加了中小学国家十五期间重点课题——LOGO语言用于西部中学生创新素质教育的研究．每周安排一节数学实验课，其宗旨是在教师的指导下，从解决实际问题出发，借助计算机，利用数学LOGO程序语言，尝试让学生亲自动手设计简单的程序，从实验中去体验、探索和发现数学规律．

DOI zdl3vrxqdl/2204316

作者童雁

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2004年2期

关键词高二 LOGO语言数学实验课教学线性规划素质教育二元线性规划问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学数学月刊

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