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中学英语教师的角色定位

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摘要新课程培养人才的目标是具有创新精神和实践能力的全面发展的人。因此对教师的角色提出了新的要求，在新课程实施中，教师主要应该充当四种角色，即教师是学生学习的合作者、学生学习的促进者、学生学习的引导者和课程资源的开发者，在这四种角色中，前三种

DOI 7dml0ryvjn/2204230

作者李敏芬

机构地区不详

出处《中小学生心理健康》 2004年1期

关键词中学英语教师角色定位师生关系语言交流英语教学

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）