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思想政治课教学有效追问的艺术

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摘要追问不仅能活跃课堂气氛,还能发现学生学习中遇到的困难和不足,便于教师引导学生深入探究,从而取得良好的教学效果。因此,教师必须掌握和运用课堂追问的艺术和技巧,关键是要恰到好处。

DOI odwznm2gdk/2202480

作者李明远

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2014年3期

关键词追问思想政治课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

思想政治课研究

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