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独立思考:语文学习应有的“基础”

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摘要语文课程标准倡导自主、合作、探究等学习方式,鼓励学生在自我独立思考的基础上主动融入语文课堂,关注课程教学的核心。换而言之,就是培养学生独立思考能力,让学生在自主阅读、互动交流过程中多提出自己的意见和观点,使其由语文学习的接受者向主动探索的质疑者转变,给他们更多的自我思考空间。以此为切入点活化教学引导,更利于学生在关注教学重点和认知难点中激活其思维灵感,丰富认知视野,夯实学习探知的基础。

DOI pd5yp7zlj7/2196295

作者肖丽

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2019年3期

关键词教学基础中多标准语文学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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作文成功之路：教育教学研究

2019年3期

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