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试论小学语文教师教学评价导向性问题

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摘要随着我国教育改革进程的不断深入,社会对于教育工作者的要求不断提高。正所谓,教育是一个民族实现振兴大业的重点,教师是教育事业实现发展的关键。教师的个人素质对于教育的发展与学生的发展都有直接作用。教师的教学评价中的导向性功能是教育评价的重要组成部分,积极作用于教育教学活动质量提高。因此,本文以试论小学语文老师教学评价导向性问题为题,对小学语文教师教学评价导向性发挥的方法进行分析。

DOI rdxwv681jl/2196273

作者张树云

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育新干线》 2013年12X期

关键词小学语文教师教学评价导向性发挥

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）