首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学课程资源》
>
2013年9期
>
学科社团是教师和学生个性发展的舞台
学科社团是教师和学生个性发展的舞台
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
学科社团教学是课堂教学的延伸、拓展和补充,能够充分展示教师的专业才华,从而把教师的正能量传递给学生,让学生找到个性发展的舞台,进而促进教师和学生共同成长。
DOI
6jr6eovyj5/2195739
作者
代玉凤
机构地区
不详
出处
《中学课程资源》
2013年9期
关键词
学科社团
个性发展
特色发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张红霞.
以教师个性激发学生个性
.社会学,2009-10.
2
沈红.
社团活动促进学生个性发展的案例研究
.教育学,2021-06.
3
赵丽芳.
语文社团活动助力学生个性发展①—《以社团活动促中学生个性发展研究》课题阶段性成果之三
.教育学,2023-01.
4
马银娟.
提高教师课堂语言,培养学生个性发展
.文学理论,2009-12.
5
陈秋红.
初探农村初中社团活动与学生个性的健康发展
.教育学,2020-04.
6
贺云飞.
多彩社团活动,搭建学生个性成长平台
.教育学,2022-01.
7
黎晓波.
让体育课成为展示学生个性的舞台
.教育学,2011-04.
8
姜磊.
活动是促进学生个性发展的有效途径
.教育学,2017-08.
9
杨世碧.
阅读是学生个性化行为
.教育学,2003-05.
10
方建珍.
基于学生个性化发展视角的高校学生社团建设研究
.成人教育学,2014-04.
来源期刊
中学课程资源
2013年9期
相关推荐
让阅读教学成为张扬学生个性的舞台
习作:学生个性发展的载体
体育教师对学生个性的培养
学科生命教育中彰显学生个性
关注学生情感,发展学生个性
同分类资源
更多
[教育学]
三、生肖与艺术
[教育学]
我的童话从未停止(下)
[教育学]
浅析小学语文群文阅读教学问题研究
[教育学]
网络信息技术的发展对传统教育的影响
[教育学]
优化英语教学环节提高学生学习兴趣
相关关键词
学科社团
个性发展
特色发展
返回顶部