成功的课例要有明确的教学目的

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摘要 读了《尚未成功的课例》,对设计者深厚的功底及文中几位学生表现出来的英才之气深表赞赏.细细想来,这个精心设计的课例,是想让学生得到什么,也就是教学目的是什么,从文中无法看出来.从现象上看,“尚未成功”的原因是从学生6的发言引出问题2.教师预先没有估计到...
机构地区 不详
出处 《中学数学教学参考》 1999年6期
出版日期 1999年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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