浅谈高考英语阅读理解题的测试要点与选项设置

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摘要 目前高中英语教学中,教师对于阅读测试的目的、内容、方法等方面存在许多问题和误区,命题测试目的不明、主题不清,设置选项随意性较大,有的脱离教学实际,试题的效度不高,对教学产生了一些负面的反拨作用。本文以高考英语《考试大纲》为依据,主要对于高考英语阅读理解题命题测试点和选项设置进行了略探。
作者 冯霞
机构地区 不详
出处 《英语新世纪》 2012年3期
出版日期 2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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