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李士金古代文学课堂教学改革生态述论(八)——我忽然明白了腹有诗书气自华的真正含义

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摘要一、学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编对《老残游记》的人物形象没有深入研究,以为宽仁温厚的'好官''颟顸昏谬、平庸无能',试问:真正宽仁温厚的官员会'颟顸昏谬、平庸无能'吗?单说'宽仁温厚'中的一个'仁'字,无大智大勇者如何承担得起?袁编对原著中的观点缺乏深刻的见解,只是望文生义而已。袁编对《老残游记》作者的观点缺乏应有的批评分析,一味赞赏。

DOI 2d3v6ez849/2176367

作者潘冉;李士金;陈晓燕;祖菲菲

机构地区不详

出处《艺术家》 2017年7期

关键词宽仁课堂教学老残游记观点深入研究君子

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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