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走进新课程我们这样当教研员

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DOI rj8k3xxpj0/2175782

作者潘振南

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2003年11期

关键词教研员基础教育课程改革工作方式业务能力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2003年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1薛梅. 新课程改革中教研员的角色初探.教育学,2004-12.
2金永红. 新课程中教研员应扮演什么角色.课程与教学论,2002-05.
3张建芳. 对新课程背景下教研员“下水教研”的再认识.教育学,2008-12.
4张建芳. 谈新课程背景下教研员“下水教研”的再认识.课程与教学论,2008-04.
5马德芳. 新课程下教研员要炼造的素质.教育学,2012-05.
6陶冶. 新课程背景下教研员的角色定位.教育学,2003-02.
7李建国. 教研员如何适应课程改革.教育学,2005-01.
8. 教研员之窗.音乐,2009-09.
9. 教研员之窗.音乐,2011-02.
10. 教研员之窗.音乐,2015-11.

来源期刊

福建教学研究

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