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浅析幼儿攻击性行为的成因与对策

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摘要 3~6岁是攻击性行为出现频率最高的时期,幼儿攻击性行为常常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西等等。幼儿攻击性行为不仅对个体的健康发展不利,而且阻碍了幼儿社会性、个性和认知的发展,也影响教师教育工作的正常开展。如果攻击性行为升级,并延续到青少年时期,就容易产生攻击性人格障碍,造成人际关系紧张、社交困难等。因此,矫治和预防幼儿攻击性行为对于幼儿的健康成长是极其必要的。

DOI zdl37l0zdl/2174840

作者何娅琴

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2015年Z1期

关键词攻击性行为攻击性人格人际关系紧张教育工作认知的发展亲社会行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）