首页 > 《学苑教育》 > 2019年6期 > 浅析学生数据分析观念的培养

浅析学生数据分析观念的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 '数据分析观念'作为小学数学教学的核心词语之一,教师要改变传统单一的教学模式,要求站在宏观的立场与角度上,挖掘教材的教学价值,以使学生的数据分析观念真正得到培养。

DOI zdl3qeqmdl/2164916

作者林洪春

机构地区不详

出处《学苑教育》 2019年6期

关键词小学数学课堂教学数据分析观念培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐苑珍. 浅谈如何培养学生数据分析的观念.教育学,2023-05.
2朱瑞礼. 让学生拥有数据分析的头脑——关于学生数据分析观念的培养.教育学,2018-08.
3张芳. 小学生数据分析观念的培养初探.教育学,2021-04.
4潘进敏. 以生为本，培养学生的数据分析观念.教育学,2013-10.
5王淼. 小学生数据分析观念培养的实践途径.教育学,2021-08.
6张博. 依托实践活动培养小学生数据分析观念.教育学,2023-09.
7苏茜茗. 精准使用教材，培养数据分析观念.教育学,2018-05.
8何苏耘. 小学生数据分析观念的培养策略举隅.教育学,2021-01.
9颇丹丹. 小学数学教学中如何培养学生的数据分析观念.教育学,2021-09.
10苏凤英. 小学数学阶段学生数据分析观念的培养与研究.教育学,2024-08.

来源期刊

学苑教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂教学数据分析观念培养

返回顶部