首页 > 《当代小书画家》 > 2004年1期 > 幼儿绘画与创造思维的培养

幼儿绘画与创造思维的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>怎样在绘画教学中激发幼儿的想象力,最大限度地培养其创造力,我的体会是:1.绘画内容的选择要留给幼儿想象的空间。选择绘画内容给幼儿留下想象的空间,是发展创造能力的前提。在此基础上,教师要不断提出启发性问题,引导幼儿去思考,引发幼儿产生主动表现的欲望。因为艺术本身就是幼儿进行思考、想象、尝试和发现的过程,如“奇特的大鞋子”这个内容,将一只大鞋放在天空、海洋、森林、沙漠等不同背景下,然后问孩子大鞋像什么,孩子们纷纷说大鞋像飞机、像轮船、像汽车、像楼房等。教师接着又问:“大鞋像飞机,飞机里坐着谁?像轮船,轮船载着

DOI odwz9889dk/2159556

作者钱燕

机构地区不详

出处《当代小书画家》 2004年1期

关键词创造思维创造能力船载

分类 [艺术][美术]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）