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批“是非”,注“情理”

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摘要《语文课程标准》指出:'语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。'而批注是一种传统而有效的阅读方法,它直面文本,是学生自身感受的记录。所谓'不动笔墨不读书',有了学生自主阅读和有效批注,那么课程标准的理念也将得到相应的落实。

DOI zdl3wkqzdl/2156264

作者孙静

机构地区不详

出处《小学生：多元智能大王》 2019年1期

关键词语文课堂批注式阅读教学语文能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）