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浅谈写景类课文的教学策略——以《乡下人家》为例

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摘要人教版小学语文中写景类的课文占了很大的比例。这些写景文章为我们展现了一幅幅栩栩如生、令人陶醉的画面。但教师们普遍认为写景课文不好教,难以将学生引入课文的美好意境中。笔者以为,如何引导学生透过语言文字走进文本、体验情感是这一类课文教学的关键。下面以《乡下人家》(人教版四年级下册)为例,谈写景类课文的教学策略。一、依托文本,理清脉络文本是语言的运用形态,是作者思想的载体。挖

DOI pj0z0yx04y/2156051

作者黄志敏

机构地区不详

出处《新教师》 2015年6期

关键词教学策略语言文字课文教学作者思想学语文人教版

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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