首页 > 《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》 > 2003年2期 > 在新课程中——如何处理好应用题教学

在新课程中——如何处理好应用题教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI zdl3w7qmdl/2150516

作者郭兰生

机构地区不详

出处《新课程实验教材小一数学教案设计合订本》 2003年2期

关键词应用题教学数量关系学习方式问题情境小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘纯梅. 政治新课程教学如何处理好新旧问题.教育学,2012-12.
2肖淑荣. 政治新课程改革中如何处理好“探究活动”教学.文化科学,2011-04.
3姚玮. 浅谈如何处理好新课程标准和教学改革的关系.教育学,2017-04.
4李静. 如何处理好新课程背景下的中学文言文教学.教育学,2011-02.
5裘迪波. 应用题教学情归何处.教育学,2008-11.
6张辉. 如何处理好信息技术在初中物理教学中的应用.教育学,2019-08.
7张辉. 如何处理好信息技术在初中物理教学中的应用.教育学,2019-08.
8赵远. 浅谈新课程背景下的应用题教学.教育学,2010-04.
9成淑芳. 新课程下的小学应用题教学之我见.教育学,2013-06.
10唐婷玉. 新课程下小学数学应用题教学思考.教育学,2021-05.

来源期刊

新课程实验教材小一数学教案设计合订本

新课程实验教材小一数学教案设计合订本

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

应用题教学数量关系学习方式问题情境小学数学教学

返回顶部