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棒垒球运动探究式教学实证研究

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摘要运用数据统计法、观察法,依托教学实践,以金陵学院普通选修垒球的学生为研究对象,对实验组和对照组分别应用探究创新教学模式和传统教学模式,经过一学期的'同课异授'教学实证,结果表明探究式教学有助于提高'低头族'的'抬头率',激发'无聊族'主动构建率,能拓宽'读死书族'获取知识技能的途径。

DOI 6jr6rylwj5/2130687

作者李云霄;李亮

机构地区不详

出处《体育科技（广西）》 2018年1期

关键词探究式棒垒球实证教学

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）