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《教育传播与技术》
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2003年2期
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信息化校园层次构建研究
信息化校园层次构建研究
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摘要
本文就信息化校园特征作了阐述,并由此为信息化校园的建设提出了一个层次构建模型。该模型将多媒体网络教学环境划分为三个层次,从学习理论指导到具体实践均是基于现代教育技术在教育领域的运用。它是一个既面对现实又展望未来的理想模型。
DOI
g4q2ygnr48/2123824
作者
滕芳;陈春平
机构地区
不详
出处
《教育传播与技术》
2003年2期
关键词
信息化校园
特征
层次构建模型
多媒体网络教学
现代教育技术
教学环境
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育传播与技术
2003年2期
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