首页 > 《天津师范大学学报：基础教育版》 > 2002年4期 > 基础教育改革的系统化分析

基础教育改革的系统化分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要强调基础教育改革研究要从系统的角度来分析考试、课程、管理、师资和教学等因素的各自的地位和作用,同时更应注重五因素改革的统一关系.

DOI ojzz5m9zj5/2123070

作者肖起清

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2002年4期

关键词基础教育教育改革系统化分析考试制度课程体系教育发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张莉. 基础教育教学改革制约因素之系统化分析.教育学,2021-09.
2韦禾. 基础教育改革问题综述.教育学原理,1988-03.
3许仲举. 农村基础教育改革之我见.学前教育学,2009-05.
4王明莉. 参与地方基础教育改革刍议.教育学,2003-01.
5李久和. 基础教育改革方向及策略.教育学,2021-09.
6李鹏;董学琪. 军事基础教育改革的战略思考.体育训练,2015-04.
7夏晋祥;单小琳. 台湾的基础教育改革及其得失.高等教育学,2015-02.
8成尚荣. 课程改革:基础教育改革发展的创新之路.教育学,2018-12.
9李家成. 基础教育改革需要重建生态意识.教育学原理,2008-04.
10侯敬平. 浅谈初中语文基础教育改革.社会学,2009-09.

来源期刊

天津师范大学学报：基础教育版

天津师范大学学报：基础教育版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

基础教育教育改革系统化分析考试制度课程体系教育发展

返回顶部