透过现象看本质——有感于2008年全国Ⅰ高考理科21题

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摘要 <正>2008年全国卷Ⅰ理科21题是数列、平面向量与圆锥曲线在符号层面上的整合问题,之所以这样说的缘由是因为在剥去覆盖于表层的数列、平面向量的面纱后,深入挖掘此题并寻求题目最后结果用到的主干知识就是双曲线的几何性质.而发现这一点后怎样找到对于此题的解题突破口就是关键了很多考生不是被题目的表面现象所迷惑无从下手
机构地区 不详
出处 《数学爱好者(高考版)》 2008年10期
出版日期 2008年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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