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高校英语学习者文化身份认同问题探讨

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摘要本文立足于现有的研究成果,针对高校英语学习者的文化身份认同问题进行探讨。文章首先介绍语言、文化及文化身份之间的相互关系,接着分析英语学习者在学习过程中可能出现的文化身份认同危机,最后提出如何提高英语学习者文化认同能力的建议。

DOI rdxw1e1yjl/2115301

作者田苗

机构地区不详

出处《陕西教育：高教版》 2014年12期

关键词英语学习者文化身份认同危机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西教育：高教版

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