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治学型学习指导（上）

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摘要一、治学型学习概述中小学生能够治学吗?我们的答案是,他们不能独立地进行严格意义上的治学,但是他们能够进行治学型学习。(一)治学型学习的定义治学型学习是指学习者带着对某一领域的浓厚兴趣,主动地在该领域查寻、收集资料(包括通过自己的实验和调查所积累的资料),并通过对资料的加工、处理,尝试建构新理论,从而掌握该领域的丰富知识和专门技能的学习过程。

DOI g4q2zzpn48/2106124

作者杨东;史慧颖;张庆林

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学文科》 2003年8期

关键词治学型学习学习指导特点自学型学习自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）