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中美研究生教育发展及其调节机制的比较分析

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摘要本文以中美两国研究生教育的发展经历为考察背景，着重总结了美国研究生教育发展的规律和保证其规范发展的相关调节机制，并与我国的相应调节机制进行比较分析，旨在分析其中差异和不足。为我国研究生教育的协调、稳定发展提供若干有效调节手段。

DOI lj1q5ek7dv/2101944

作者蒋春晓

机构地区不详

出处《高教研究与实践》 2003年3期

关键词中国美国研究生教育调节机制比较分析发展进程

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高教研究与实践

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