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浅谈年龄对二语习得的影响及其对教学策略的启示

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摘要二语习得是一个非常复杂的过程,在这一过程中又会受到诸多因素的影响,其中年龄一直是人们关注的焦点。本文结合一些实际情况对中国人学习英语时,年龄所起的作用加以简单的评价与分析,与此同时,提出相应的教学策略,表达一些自己的看法。

DOI ldeyw8p5j3/2096417

作者杨周沛

机构地区不详

出处《青年文学家》 2014年3Z期

关键词年龄二语习得教学模式

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2014年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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