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《中小学教材教学:小学版》
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2003年3期
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可怕的是“没有问题”
可怕的是“没有问题”
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摘要
去年,一位外国专家在我校听了一天的数学课,后来他就诧异地问我:“为什么在课堂上只看到教师提问学生,而看不到学生提问呢?”这一问,引起了我的思考:儿童刚入学时对外界的事物总有着极大的兴趣,经常会问“这是什么?”“那是什么?”“为什么这样?”怎么渐渐地,他们就没有问题了呢?
DOI
wjvw76pkd7/2093450
作者
储冬生
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:小学版》
2003年3期
关键词
问题意识
小学
数学教学
主体作用
问题情境
教育民主
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学:小学版
2003年3期
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