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《中小学教材教学:中学文科》
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2003年7期
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高中历史研究课的理论与实践探索
高中历史研究课的理论与实践探索
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摘要
浙江省在此次中学历史课程改革中,大胆尝试,在高中阶段开设了历史研究课,其宗旨是:以素质教育为出发点,把传统的“教师讲授灌输知识为主、学生被动学习的过程”转变为学生主动学习的过程,以增强学生的自主学习能力和探究能力,培养学生的创新精神和实践能力,使学生学会学习,提高素养。以下对这次高中历史研究课教改实验做一简要介绍。
DOI
ldeywv3qj3/2092517
作者
周百鸣;朱世光
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:中学文科》
2003年7期
关键词
高中
课程改革
历史研究课
实践能力
自主学习
素质教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学:中学文科
2003年7期
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