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语境理论在大学英语听说教学中的案例研究汇教学的策略与方法

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摘要 <正>教学对象:大学一年级非英语专业学生班级规模:35人授课地点:语音教室授课时间:90分钟授课教材:大学体验英语听说教程第2册第2单元教学目标:1.学会使用跟性格有关的单词---assertive,cheerful,critical,dependable,easygoing…2.描述性格的相关句型和表达方式—I’mbasicallya…person.Ithinksomepeoplearetoo……isareallygoodquality.……3.培养学生的交流能力、沟通策略和听力技巧。

DOI 2d3vl1qm49/2088443

作者李玉玲;谭迎辉

机构地区不详

出处《品牌》 2014年5期

关键词案例研究授课时间大学体验英语语境理论语音教室沟通策略

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）